JUEGA, APRENDE Y COMPLEMENTA METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE

PRESENTACIÓN: WITRUM es una plataforma virtual de aprendizaje, desarrollada por la corporacion municipal de Valparaíso, para el implemento del proyecto “Modelo de Éxito Escolar de la Trayectoria de los y las estudiantes de Valparaíso”.
El nombre “Witrum” hace referencia a una palabra del mapudungun "Witrun", es cual se traduce como (Fluir). Representa la significación y el objetivo último del proyecto, lograr el moviemiento el "fluir", de los estudiantes a través de sus habilidades, emociones y perfiles subjetivos.

El objetivo comprendre el diseño y el desarrollo de una plataforma virtual online, que esté destinada a explorar y promover habilidades sociales y afectivas e intereses personales y vocacionales de los y las estudiantes de los establecimientos pilotos.

DESCRIPCIÓN: Esta plataforma se constituye como apoyo al seguimiento del itinerario escolar, en el marco del proyecto: “Modelo de Éxito Escolar de la Trayectoria de los y las estudiantes de Valparaíso”.
Los desafíos para realizar un acompañamiento efectivo son el seguimiento a medio y largo plazo de la adquisición de habilidades emocionales y sociales; promoción de los intereses personales y vocacionales de las y los jóvenes. El desarrollo de estos aspectos es fundamental para bajar barreras de aprendizaje de los/as niños/as y jóvenes. Es precisamente a este desafío al que responde la plataforma, pues a través de la ‘gameficación’ busca generar herramientas ad hoc a los intereses de los/as estudiantes, vinculados desde temprana edad con diversos soportes digitales, con el fin de profundizar en aquellas variables que dificultan o potencian el tránsito fluido de niñas y niños en nuestro sistema escolar.

Según lo anterior, se ha desarrollado el sitio web: https://harlot-valparaiso.cl , en html5, bajo estándares de W3C. Consistente en un juego del género Point and click, donde se insertan elementos dinámicos sobre una interfaz fija.
La plataforma está diseñada para explorar y promover el desarrollo integral de los y las estudiantes desde 1º básico a 1ºmedio. Se propone la siguiente estructura:
• Capítulo Alimapu: juego diseñado para la exploración de la propia afectividad y desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de 1º básico a 3º básico.
• Capítulo La escalera: juego para el reconocimiento de intereses personales frente a diferentes perfiles, condicionan el desarrollo afectivo y relacional en estudiantes de 4º básico a 6 básico.
• Capítulo La cueva del chivato: Juego para reconocer los intereses vocacionales estudiantes de 7º básico a 1º medio
Cada capítulo estará dispuesto en 3 niveles, los cuales a su vez, tendrán 6 escenarios o interfaces.
Ver diapositivas del proyecto Harlot Witrum

Trabajo desarrollado en conjunto con la corporación de educación de Valparaíso.